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quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015

Narcisismo, Apoliticismo, Espiritualidade - Parte 1

Por José Policarpo Junior
Como pesquisador das temáticas da formação humana e da espiritualidade, tenho, até por dever de ofício, conversado com pesquisadores, estudiosos e simpatizantes da área, ocasiões nas quais falamos não apenas dos nossos tópicos de estudo, mas também de assuntos gerais relativos à sociedade e à vida pessoal. É neste último tipo de conversa em que se manifestam muitas vezes as posturas, atitudes ou valores pessoais, ocasiões nas quais ficam patentes, algumas vezes, as incoerências entre estes e os princípios teóricos que as pessoas dizem esposar.
Meu propósito com este breve post não é fazer denúncia dessas incoerências de um ponto de vista pessoal - mesmo porque não há ser humano que não seja incoerente em algum aspecto, muito menos eu - nem sequer insinuar condenação moral de quem quer que seja. Aliás, a trajetória formativa não se pauta pelos julgamentos e condenações, mas pelo discernimento, persistência e compaixão, dentre outros valores. Portanto, o intuito desse breve texto é o de conduzir a uma reflexão a respeito do assunto, a qual será tão mais efetiva quanto possa ser comensurada com os princípios e valores acolhidos e descobertos por cada um, em relação a si, aos outros e ao mundo partilhado com os demais seres humanos. Peço, entretanto, a consideração do leitor para o fato de que este não é um texto acadêmico em sentido estrito, mas, sim, um pequeno texto de um blog, com todas as limitações daí resultantes.
Percebo muitas manifestações de praticantes, buscadores e estudiosos da espiritualidade quanto à ênfase na interioridade, ou nos aspectos considerados exclusivamente existenciais, com pouca consideração ou às vezes até mesmo desprezo por assuntos tidos por mundanos, comuns, não espirituais, tais como aspectos referentes à vida em grupo, à sociedade, à vida política. Em geral, todas essas pessoas têm perfeita noção teórica de que a verdadeira espiritualidade não é a que deixa de ser atuante no mundo, mas, sim, a que tem discernimento e habilidade para nele agir. Mas esse entendimento demonstra se resumir, em tais casos, à dimensão teórica, não sendo capaz de repercutir em atitudes e posicionamentos cotidianos referentes ao estar no mundo entre outros seres humanos.
Por que essas incoerências pessoais acontecem, se tais pessoas têm clareza teórica e conceitual sobre isso? A primeira resposta, de cunho mais geral, que dou a tal questão é que somos todos seres humanos; realidade que por si mesma implica conviver não só com nosso lado luminoso (no caso, nosso entendimento intelectual sobre esses assuntos), mas igualmente com nosso lado sombrio (nossas atitudes pouco iluminadas por aquilo que supomos conhecer intelectualmente). A segunda resposta, que pretendo enfatizar mais aqui, embora relacionada com a anterior, consiste em que a capacidade ou incapacidade de ver ou de não ver determinadas coisas depende mais do nosso caráter do que de nossa eventual inteligência;  esse entendimento não é meu, mas de Erich Fromm, que afirmou que “reconhecer a verdade não é principalmente uma questão de inteligência, mas de caráter”.
Acontece que o caráter, segundo a compreensão psicanalítica utilizada por Erich Fromm, é uma espécie de segunda natureza do homem, constituída por aspectos que foram estruturados conscientemente e por outros que foram acumulados, escondidos ou recalcados inconscientemente. Essa seria, portanto, uma das principais razões pela qual a pessoa (qualquer uma, em tese) pode afirmar um princípio teoricamente e negá-lo atitudinalmente no cotidiano. Diante disso, o mais importante aqui não consiste em apontar erros a quem quer que seja, mas ressaltar o aspecto fundamental da necessidade de olhar para os pontos sombrios de si mesmo.
Segundo os antecedentes, que não podem aqui ser aprofundados, um dos aspectos do ser espiritual - que no entendimento de Teilhard de Chardin indica a dimensão interior de qualquer fenômeno, especialmente do interior humano - é desenvolver a capacidade de olhar para si mesmo e reconhecer tudo o que lá se manifesta. O olhar para a interioridade não é, entretanto, um fim em si mesmo, como muitos praticantes e buscadores espirituais terminam por pensar. Olhar para dentro de si implica, em primeiro lugar, deixar que se manifestem à nossa consciência todos os aspectos de nosso interior, luminosos ou sombrios, sem julgamento, nem condenação. Em segundo lugar, implica reconhecer progressivamente não haver diferença significativa entre o que está fora e o que está dentro de nós. Em terceiro lugar, implica finalmente reconhecer não haver um “fora” e um “dentro”, mas ver todos os fenômenos e todos os seres como expressão de uma só realidade.
Cultivar a espiritualidade implica, portanto, sair da autorreferência e do primado de si. A essência de si mesmo não é distinta da alteridade, embora sejam ambos diferentes como fenômenos. A consequência disso é que há um mundo e há seres diferentes de mim e ao mesmo tempo iguais a mim como manifestação de uma realidade da que todos nós fazemos parte. Mas isso não é um entendimento teórico apenas, mas um discernimento pessoal, vivencial, prático.
Por essa razão, o praticante ou estudioso da espiritualidade que se julga acima dos demais, que pensa estar mais desenvolvido do que outros, que supõe estar incólume a determinados erros, por mais entendimento de que se julgue portador, termina por conceber a si mesmo como substancialmente distinto dos demais, esquecendo que as eventuais distinções existentes não o são de natureza, mas secundárias, acidentais. Por essa razão, tal atitude, mesmo apregoada com adjetivos espirituais, termina por se revelar mais uma faceta do autocentramento ou do velho “Eu”, um narcisismo espiritual, do que uma realização verdadeira. Tal atitude também termina por se reverberar no âmbito da vida comum, na polis.

Devido à extensão deste post, darei continuidade ao assunto em um próximo.

terça-feira, 8 de julho de 2014

II Encontro Internacional de Educação e Espiritualidade

O Núcleo de Educação e Espiritualidade do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPE promove, sob a coordenação geral do Prof. Dr. Alexandre Simão de Freitas, o II Encontro Internacional de Educação e Espiritualidade que acontecerá no Recife, no período de 3 a 5 de novembro de 2014, na UFPE. Este Instituto apóia a realização.

Para inscrições e informações, vá ao website do evento clicando aqui.

sábado, 1 de fevereiro de 2014

Currículo "Educação Emocional e Relacional para Crianças - PATHS" está disponível

Finalmente o currículo Educação Emocional e Relacional para Crianças - Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS), de autoria de Carol Kusché e de Mark Greenberg, está disponível para aquisição, sob licença de Channing Bete Company, por meio da página oficial do Instituto de Formação Humana.

Após quatro anos e meio de trabalho de tradução, revisão, diagramação, editoração e impressão, o PATHS foi lançado em outubro de 2012, com a presença de Mark Greenberg, durante os eventos realizados pelo nosso Instituto. Depois disso, tivemos que trabalhar para garantir o financiamento da primeira impressão dos kits e tratar também de aspectos jurídicos referentes ao modelo de sua comercialização, o que demandou mais quinze meses de trabalho.

Agora está tudo pronto para a distribuição aos estabelecimentos interessados em adquiri-lo.

Quem desejar saber mais sobre esse material didático de excelente qualidade para a formação emocional e relacional das crianças, pode consultar alguns posts antigos em nosso blog, aqui e aqui, bem como informações constantes da página oficial do Instituto de Formação Humana, aqui.

IV Simpósio Internacional de Medicinas Tradicionais e Práticas Contemplativas

No período de 16 e 17 de maio de 2014, realizar-se-á o IV Simpósio Internacional de Medicinas Tradicionais e Práticas Contemplativas.

Já estão abertas as inscrições para apresentação de trabalhos científicos.

O evento contará com a presença de importantes convidados internacionais tais como Geshe Lobsang Tenzin Negi (EUA) que falará dos estudos publicados sobre o Cognitive Based Compassion Training, um programa que envolve a meditação da compaixão para crianças em idade escolar e adultos de diferentes idades; Jamyang Dolma, chefe do Depto. de Pesquisa e Desenvolvimento do Instituto Médico Tibetano (India) que falará sobre o uso da medicina tibetana para doenças crônicas, e; Javier Garcia Campayo, professor titular da Universidade de Zaragoza (Espanha), que tem estudado programas de meditação Mindfulness na Atenção Primária à Saúde.

Está programada ainda uma mesa redonda sobre a medicina popular do Brasil, com a presença de praticantes indígenas e de religiões afro-brasileiras.

Haverá também uma mesa sobre temas intrigantes em saúde e espiritualidade: Susan Andrews falará sobre a Felicidade Interna Bruta e a saúde; Júlio Peres comentará os resultados de seus estudos sobre Neuroimagem e estados de transe; e Ricardo Monezi sobre Reiki.

Na mesa redonda sobre práticas contemplativas e sociedade, Regina Migliori conta sua experiência com estas práticas na educação, e Don Alexandre com a meditação cristã.

Quanto às pesquisas em práticas contemplativas teremos as apresentações de Luiz Eugênio Mello, professor titular da Universidade Federal de São Paulo e de Carolina Menezes docente da Universidade Federal de Pelotas.

Para mais informações sobre o evento, incluindo a programação, clique aqui.

sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Educação Emocional - entrevista com José Policarpo Jr.

Disponibilizamos mais uma entrevista com o prof. José Policarpo Jr., desta feita sobre o tema Educação Emocional, realizada pela profa. Cecília Costa no Programa Realidades da UFPE, em 17/11/2013.

A entrevista está dividida em três blocos, bastando clicar em cada um deles abaixo para ter acesso ao áudio:

1a. Parte          2a. Parte          3a. Parte
 

Diálogos em Educação e Espirutualidade

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